قراءة الآباء لأبنائهم تحسن مهاراتهم اللغوية

لندن - وجد فريق من الباحثين البريطانيين أن الأب الذي يقرأ بجانب ابنه يزيد من قدرته على فهم المعلومات.

واستعرضت الدراسة الحديثة بيانات على مدار 40 عاما تُعطي معلومات عن قراءة الآباء لأطفالهم سواء من خلال الكتب أو عن طريق الإلكترونيات مثل الأيباد والموبايل. وكان متوسط عمر الأطفال 39 شهرا.

وبحسب صحيفة “ديلى ميل” البريطانية فقد اعتمدت بحوث الدراسة الأخيرة على مراجعة لدراسات أجريت في خمس دول حول العالم، وهي الولايات المتحدة الأميركية، جنوب أفريقيا، كندا، والصين.

وأظهرت نتائج الدراسة أن الآباء الذين يقرأون بانتظام مع الأطفال الصغار يعززون مهاراتهم اللغوية. وحددت الدراسة مدة القراءة بثمانية أشهر. وقال أستاذ علوم الكلام في جامعة نيوكاسل جيمس لو “في حين أننا نعلم بالفعل أن القراءة مع الأطفال الصغار مفيدة لنموهم وأدائهم الأكاديمي في وقت لاحق، فإن ميزة الثمانية أشهر التي حددتها هذه المراجعة كانت لافتة للنظر”.

وأشار “لو” إلى أن ثمانية أشهر من قراءة الكتب للأطفال تحدث فارقا كبيرا في مهاراتهم اللغوية خاصة بالنسبة للأطفال دون سن الخامسة.

ووجد الباحثون أن زيادة فهم الكلمات واللغة التعبيرية (حيث يضع الطفل أفكاره في كلمات مثل المفردات والقواعد) تحسّن مهارات القراءة السابقة (مثل كيفية هيكلة الكلمات)، موضحين أن المؤسسات التعليمية وحدها لا تكفي لتطوير مهارات الطفل اللغوية، حيث إن القراءة مع الأطفال الصغار لها تأثير قوي، ولهذا السبب ينبغي الترويج لها من خلال أشخاص مثل الأطباء وغيرهم.

وكانت العديد من الدراسات السابقة قد نصحت الآباء والأمهات بالقراءة لأبنائهم منذ الأشهر الأولى بعد الولادة وذلك تأكيدا منها على أهمية ذلك في تكوين الأطفال وتنمية مهاراتهم المعرفية واللغوية والكلامية، وفي توجيه قدراتهم ومواهبهم نحو التعلم بشكل أفضل لأن الروابط بين الوالدين والأبناء تسهل عمليات الاستيعاب عند الصغار وتحفزهم على التعلم والتجاوب.