الاحتياجات تفوق الاستجابة في السودان

القاهرة /نيروبي - مع ابتعاد السلام عن السودان الذي مزقته الحرب، وجد الآلاف من النازحين الفارين من المعركة المميتة بين القوات المسلحة السودانية وقوات الدعم السريع ملاذًا في البلدان المجاورة، بما في ذلك مصر.

وتضاعف عدد اللاجئين السودانيين في مصر سبع مرات تقريبًا في ما يُعتبر أسوأ أزمة نزوح في العالم، مما أثر على 10 ملايين شخص، مع فرار ما لا يقل عن مليوني شخص.

وفي مصر، تم تسجيل أكثر من 748000 لاجئ وطالب لجوء لدى مفوضية الأمم المتحدة لشؤون اللاجئين، وأغلبهم من النساء والأطفال الذين وصلوا مؤخرًا من السودان. ومن المتوقع أن يستمر هذا العدد في الارتفاع.

وقالت ياسمين شريف، المديرة التنفيذية للصندوق العالمي للتعليم في حالات الطوارئ والأزمات المطولة داخل الأمم المتحدة، لوكالة أنتر برس “عندما انزلق السودان إلى الصراع، وضع مجتمع المساعدات الدولي ووكالات الأمم المتحدة والمجتمع المدني والحكومات خطة استجابة لتلبية الاحتياجات العاجلة للاجئين الفارين من السودان بحثًا عن الأمان في خمس دول مختلفة، بما في ذلك تشاد وإثيوبيا ومصر وجنوب السودان وجمهورية أفريقيا الوسطى”.

وتدعو خطة الاستجابة الإقليمية للاجئين في السودان لعام 2024 إلى 109 ملايين دولار للاستجابة لاحتياجات تعليم اللاجئين في جميع أنحاء المنطقة. وحتى الآن، تم حشد 20 في المئة فقط من هذا المبلغ، بما في ذلك 4.3 مليون دولار أو 40 في المئة من متطلبات مصر.

وكانت مؤسسة التعليم من بين أوائل المؤسسات التي استجابت في قطاع التعليم، حيث قدمت منحًا طارئة لدعم الشركاء في جميع البلدان الخمسة.

وأظهرت حكومة مصر التزامًا كبيرًا بتوفير خدمات التعليم للاجئين، ولكن مع وصول 9000 طفل كل شهر، فإن الاحتياجات أصبحت هائلة.

ونتيجة لذلك، فإن ما يقرب من 54 في المئة من الأطفال الوافدين حديثًا هم حاليًا خارج المدرسة، وفقًا لأحدث تقييم.

وتقول شريف إنه على الرغم من سياسة مصر السخية تجاه اللاجئين، فإن الاحتياجات كبيرة، والموارد تنفد وهناك حاجة ماسة إلى تمويل إضافي لزيادة فرص الحصول على تعليم آمن وشامل وعادل وعالي الجودة للأطفال اللاجئين وكذلك الأطفال في المجتمعات المضيفة المعرضين للخطر.

وأضافت “لقد تحملت الأسر الفارة من الصراع الوحشي في السودان أشد أشكال العنف التي لا توصف وتمزقت حياتهم. فبالنسبة إلى الفتيات والفتيان الذين اقتلعهم الصراع المسلح الداخلي، فإن التعليم ليس أقل من شريان الحياة. فهو يوفر الحماية والشعور بالحياة الطبيعية وسط الفوضى ويمنحهم الموارد التي يحتاجون إليها للشفاء والازدهار مرة أخرى”.

وفي مهمة تقييم رفيعة المستوى للأمم المتحدة إلى مصر في أغسطس 2024، تحث مؤسسة “التعليم لا يمكن أن ينتظر” والمفوضية السامية للأمم المتحدة لشؤون اللاجئين واليونيسيف الجهات المانحة والحكومات والأفراد ذوي النوايا الحسنة على المساهمة في سد الفجوة المتبقية وتوسيع نطاق الاستجابة التعليمية لأطفال اللاجئين والمجتمعات المضيفة.

وتقول شريف “لقد رأينا العمل المهم الذي تقوم به المفوضية السامية للأمم المتحدة لشؤون اللاجئين وخدمة الإغاثة الكاثوليكية والمنظمات المحلية. لكن الاحتياجات تتجاوز بسرعة الاستجابة، والآن تعاني مصر من فجوة تمويلية متزايدة تبلغ 6.6 مليون دولار.. وتستضيف الفصول الدراسية ما يصل إلى 60 طفلاً، معظمهم من المجتمعات المضيفة”.

وتؤكد أن هناك حاجة ماسة إلى موارد إضافية لضمان تمكن أطفال اللاجئين والمجتمعات المضيفة في مصر وغيرها من البلدان المستقبلة للاجئين في المنطقة من الالتحاق بالمدرسة ومواصلة التعلم.

ومع وجود مستقبل المنطقة بأكملها على المحك، فإن نداء العمل الذي أطلقه الصندوق العالمي للتعليم هو أن يتدخل أكبر عدد ممكن من المانحين للمساعدة في توفير الـ10 ملايين دولار المطلوبة هنا والآن لدعم اللاجئين والمجتمعات المضيفة بشكل مناسب.

وتضيف “لقد رأينا العمل المهم الذي تقوم به المفوضية السامية للأمم المتحدة لشؤون اللاجئين، وخدمة الإغاثة الكاثوليكية والمنظمات المحلية، مثل مؤسسة أم حبيبة. لكن الاحتياجات تفوق الاستجابة بسرعة”.

وتشير”بروح تقاسم المسؤولية المنصوص عليها في الميثاق العالمي بشأن اللاجئين، أدعو الجهات المانحة الدولية إلى تكثيف دعمها بشكل عاجل… لا ينبغي لنا أن نتخلى عن الأطفال في أحلك أوقاتهم. هذا نداء للقطاعين العام والخاص، والحكومات للتدخل وتقديم المساعدة للأطفال المتضررين من الصراع”.

وتتفق الدكتورة حنان حمدان، ممثلة المفوضية السامية للأمم المتحدة لشؤون اللاجئين لدى حكومة مصر وجامعة الدول العربية مع شريف، حيث قالت “لا ينبغي حرمان الأطفال النازحين قسراً من حقهم الأساسي في مواصلة تعليمهم؛ ولا يمكن أن يشكل فرارهم من الصراع عائقًا أمام حقوقهم”. وأضافت “تواصل المفوضية، بالتعاون مع صندوق ‘التعليم لا يمكن أن ينتظر’ واليونيسيف، ضمان حماية تعليم الأطفال، وبالتالي مستقبلهم”.

وتابعت حمدان “ولهذه الغاية، من الأهمية بمكان مواصلة دعم مصر كدولة مضيفة. لقد أظهرت مرونة وكرمًا ملحوظين، لكن العدد المتزايد من الأفراد النازحين يتطلب تعزيز المساعدات الدولية. ومن خلال تعزيز قدرة مصر على دعم اللاجئين، يمكننا ضمان حصول المزيد من الأطفال على التعليم ومستقبل أكثر إشراقًا في نهاية المطاف”.

وتلتزم اليونيسيف بضمان حصول الأطفال السودانيين المتضررين من الصراع على الفرصة لاستئناف تعليمهم. وفي مصر، تعمل اليونيسف بجد، تحت قيادة الحكومة المصرية، بالتعاون مع وكالات الأمم المتحدة الشقيقة وشركاء التنمية، من خلال مساحات التعلم المبتكرة وبرنامج الإدماج الشامل، على خلق بيئات تعليمية شاملة وتعزيز أنظمة وخدمات التعليم المرنة.

وأكد جيريمي هوبكنز، ممثل اليونيسيف في مصر، التزام الوكالة قائلا “هذا لا يفيد الأطفال السودانيين النازحين فحسب، بل يدعم أيضًا المجتمعات المضيفة من خلال ضمان حصول جميع الأطفال على تعليم جيد”.

وفي ديسمبر 2023، أعلن صندوق التعليم أنه لا يمكن أن ينتظر منحة الاستجابة الطارئة الأولى بقيمة مليوني دولار في مصر.

وتصل المنحة التي تبلغ مدتها 12 شهرًا، والتي تنفذها المفوضية بالشراكة مع اليونيسف، إلى أكثر من 20 ألف لاجئ سوداني في محافظات أسوان والقاهرة والجيزة والإسكندرية.

وتدعم المنحة تدخلات مثل التعليم غير الرسمي، والمنح النقدية، والتماسك الاجتماعي مع المجتمعات المضيفة، والصحة العقلية والدعم النفسي والاجتماعي، وأعمال البناء والتجديد في المدارس العامة التي تستضيف أطفال اللاجئين لصالح كل من أطفال اللاجئين والمجتمعات المضيفة.

وبعيدًا عن مصر، خصصت 8 ملايين دولار لمنح الاستجابة الطارئة الأولى في جمهورية أفريقيا الوسطى وتشاد وإثيوبيا وجنوب السودان لمعالجة احتياجات الحماية والتعليم العاجلة للأطفال الفارين من الصراع المسلح في السودان.

وفي السودان، استثمرت 28.7 مليون دولار في منح متعددة السنوات ومنح طارئة، والتي وصلت بالفعل إلى أكثر من 100000 فتاة وفتى متضررين من الأزمة.

وتناشد المنظمات الدولية الجهات المانحة من القطاعين العام والخاص بشكل عاجل حشد مبلغ إضافي قدره 600 مليون دولار لإيصال التعليم الآمن والجيد إلى 20 مليون فتاة وفتى متضررين من الأزمة بحلول نهاية خطتها الإستراتيجية 2023 – 2026.